วันที่ 20–21 สิงหาคม 2569 วิทยาลัยพัฒนาเศรษฐกิจและเทคโนโลยีชุมชนแห่งเอเชีย (adiCET) มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ เปิดพื้นที่ adiCET Chiang Mai World Green City ต้อนรับคณาจารย์และนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ในรายวิชา GEN 1303 ศาสตร์พระราชา เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้นอกห้องเรียน เพื่อเชื่อมโยงองค์ความรู้ด้านศาสตร์พระราชา พลังงานทดแทน และนวัตกรรมเทคโนโลยี กับการเรียนรู้จากพื้นที่และการประยุกต์ใช้จริง
กิจกรรมดำเนินการโดย นายโชคชัย คงอุดมทรัพย์ วิศวกรและเจ้าหน้าที่งานวิชาการ adiCET พร้อมด้วยนักศึกษาระดับปริญญาโท สาขาพลังงานและสิ่งแวดล้อมชุมชน ร่วมถ่ายทอดองค์ความรู้ นำกิจกรรม และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ด้านพลังงาน เทคโนโลยี และการจัดการทรัพยากร เพื่อให้นักศึกษาได้เรียนรู้จากระบบและตัวอย่างที่เกิดขึ้นจริงภายในพื้นที่ Chiang Mai World Green City
กิจกรรมดังกล่าวเป็นส่วนหนึ่งของการจัดการเรียนการสอนรายวิชา GEN 1303 ศาสตร์พระราชา สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 และชั้นปีที่ 2 โดยมุ่งให้นักศึกษาเข้าใจและสามารถประยุกต์แนวคิดของ หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กับการดำเนินชีวิตและการพัฒนา พร้อมเรียนรู้เนื้อหาใน บทที่ 7 นวัตกรรมด้านพลังงานและเทคโนโลยี และบทที่ 8 ศาสตร์พระราชาว่าด้วยพลังงานทดแทน ผ่านประสบการณ์จากพื้นที่จริง ณ adiCET
ตลอดสองวัน adiCET ออกแบบกระบวนการเรียนรู้ให้มากกว่าการรับฟังการบรรยาย โดยให้นักศึกษาได้เรียนรู้แนวคิดด้าน พลังงานทดแทน นวัตกรรมและเทคโนโลยีด้านพลังงาน การจัดการทรัพยากร และการพึ่งพาตนเอง พร้อมเชื่อมโยงองค์ความรู้เหล่านี้กับหลักคิดด้านความพอประมาณ การใช้ทรัพยากรอย่างเหมาะสม และการพัฒนาอย่างยั่งยืน
หนึ่งในกิจกรรมสำคัญคือ การเดินสำรวจพื้นที่ (Learning Walk) ภายใน Chiang Mai World Green City โดยทีม adiCET นำนักศึกษาเรียนรู้ตามจุดต่าง ๆ ผ่านการสังเกต ตั้งคำถาม และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นจากสิ่งที่พบเห็นจริง เพื่อทำความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่าง พลังงาน น้ำ อาหาร ทรัพยากร สิ่งแวดล้อม เทคโนโลยี และการดำรงชีวิต รวมถึงมองเห็นว่าการพึ่งพาตนเองจำเป็นต้องอาศัยการออกแบบและบริหารจัดการระบบต่าง ๆ ให้สามารถทำงานเชื่อมโยงกันอย่างเหมาะสม
ภายหลังการเรียนรู้และสำรวจพื้นที่ นักศึกษาได้ต่อยอดสิ่งที่ได้รับผ่านกิจกรรม “ออกแบบชุมชนที่พึ่งพาตนเองได้จากจินตนาการ” โดยนำองค์ความรู้จากพื้นที่จริงมาผสมผสานกับความคิดสร้างสรรค์ เพื่อร่วมกันออกแบบชุมชนในมุมมองของตนเอง ทั้งด้านการผลิตและใช้พลังงาน การจัดการน้ำและอาหาร ที่อยู่อาศัย พื้นที่เกษตร การจัดการทรัพยากร ของเสีย และสิ่งแวดล้อม
กิจกรรมดังกล่าวไม่ได้กำหนดรูปแบบหรือคำตอบที่ตายตัว แต่เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้คิดว่า หากต้องออกแบบชุมชนที่สามารถพึ่งพาตนเองได้ ชุมชนนั้นควรมีองค์ประกอบอะไร และแต่ละระบบควรเชื่อมโยงกันอย่างไร ซึ่งช่วยฝึกทั้ง การคิดเชิงระบบ (Systems Thinking) การทำงานร่วมกัน การแก้ปัญหา และความคิดสร้างสรรค์ จากโจทย์ที่เชื่อมโยงกับการดำรงชีวิตจริง
กระบวนการเรียนรู้ตลอดสองวันจึงเชื่อมโยงตั้งแต่ “เรียนรู้แนวคิด → สำรวจพื้นที่จริง → ตั้งคำถาม → เชื่อมโยงองค์ความรู้ → ออกแบบชุมชน” ทำให้นักศึกษาไม่ได้เพียงเรียนรู้การทำงานของเทคโนโลยีพลังงาน แต่ได้คิดต่อว่าจะสามารถนำความรู้ เทคโนโลยี และทรัพยากรที่มีอยู่มาประยุกต์ใช้เพื่อสร้างการพึ่งพาตนเองได้อย่างไร
นอกจากนี้ การมีส่วนร่วมของ นักศึกษาระดับปริญญาโท สาขาพลังงานและสิ่งแวดล้อมชุมชน ในการดำเนินกิจกรรม ยังช่วยสร้างการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างนักศึกษาต่างระดับ ผ่านการถ่ายทอดประสบการณ์ การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการใช้พื้นที่จริงเป็นฐานในการเรียนรู้ร่วมกัน
กิจกรรมครั้งนี้สะท้อนบทบาทของ adiCET Chiang Mai World Green City ในฐานะพื้นที่เรียนรู้ที่มีชีวิต (Living Learning Space) ที่นำองค์ความรู้ บุคลากร เทคโนโลยี และพื้นที่จริงมาเชื่อมโยงกับการจัดการเรียนการสอน เปิดโอกาสให้ผู้เรียนเปลี่ยนจากการเป็นผู้รับความรู้ไปสู่การเป็น ผู้สำรวจ ผู้ตั้งคำถาม และผู้ออกแบบแนวคิดด้วยตนเอง พร้อมสร้างความเข้าใจว่าการพึ่งพาตนเองและการพัฒนาอย่างยั่งยืนสามารถเริ่มต้นจากการเข้าใจทรัพยากร เข้าใจพื้นที่ และเลือกใช้เทคโนโลยีให้เหมาะสมกับบริบทของตนเองได้อย่างเป็นรูปธรรม
รูปภาพกิจกรรม
